Mejora tu… expresión escrita. 2 Primaria

"Els quaderns Competència lingüística A PROVA: Comprensió oral, Comprensió lectora i Expressió escrita de Cruïlla per a l’etapa d'Educació Primària tenen com a finalitat acompanyar i guiar l'alumnat en el procés d’aprendre a escoltar, llegir i comprendre alguns dels textos més freqüents del curs, ja siguin literaris, dels mitjans de comunicació o de la vida quotidiana.
Els quaderns Competència lingüística A PROVA entrenen per superar les proves d’avaluació de competències.
L'oferta es compon de 6 quaderns que entrenen els alumnes per millorar la competència lingüística en llengua catalana treballant les seves habilitats en comprensió oral, comprensió lectora i expressió escrita.
Els quaderns A PROVA basen la seva metodologia en la sistematització dels processos. A cada unitat els alumnes trobaran una locució i un text amb activitats de comprensió associades que segueixen una estructura senzilla per practicar les habilitats bàsiques de la competència lingüística:
1. Explorar. Exploració visual abans d’una lectura o escolta comprensiva a fi de contextualitzar la tipologia del text.
2. Llegir / Escoltar. Consells per a una lectura comprensiva en silenci i una altra en veu alta en funció de les peculiaritats de cada text.
3. Comprendre. Anàlisi textual sistemàtica a partir d’activitats que entrenen habilitats lectores específiques.
4. Opinar. Reflexió personal sobre el tema del text treballant opinió, empatia i pensament divergent."

"Els quaderns Competència lingüística A PROVA: Comprensió oral, Comprensió lectora i Expressió escrita de Cruïlla per a l’etapa d'Educació Primària tenen com a finalitat acompanyar i guiar l'alumnat en el procés d’aprendre a escoltar, llegir i comprendre alguns dels textos més freqüents del curs, ja siguin literaris, dels mitjans de comunicació o de la vida quotidiana.
Els quaderns Competència lingüística A PROVA entrenen per superar les proves d’avaluació de competències.
L'oferta es compon de 6 quaderns que entrenen els alumnes per millorar la competència lingüística en llengua catalana treballant les seves habilitats en comprensió oral, comprensió lectora i expressió escrita.
Els quaderns A PROVA basen la seva metodologia en la sistematització dels processos. A cada unitat els alumnes trobaran una locució i un text amb activitats de comprensió associades que segueixen una estructura senzilla per practicar les habilitats bàsiques de la competència lingüística:
1. Explorar. Exploració visual abans d’una lectura o escolta comprensiva a fi de contextualitzar la tipologia del text.
2. Llegir / Escoltar. Consells per a una lectura comprensiva en silenci i una altra en veu alta en funció de les peculiaritats de cada text.
3. Comprendre. Anàlisi textual sistemàtica a partir d’activitats que entrenen habilitats lectores específiques.
4. Opinar. Reflexió personal sobre el tema del text treballant opinió, empatia i pensament divergent."

"Els quaderns Competència lingüística A PROVA: Comprensió oral, Comprensió lectora i Expressió escrita de Cruïlla per a l’etapa d'Educació Primària tenen com a finalitat acompanyar i guiar l'alumnat en el procés d’aprendre a escoltar, llegir i comprendre alguns dels textos més freqüents del curs, ja siguin literaris, dels mitjans de comunicació o de la vida quotidiana.
Els quaderns Competència lingüística A PROVA entrenen per superar les proves d’avaluació de competències.
L'oferta es compon de 6 quaderns que entrenen els alumnes per millorar la competència lingüística en llengua catalana treballant les seves habilitats en comprensió oral, comprensió lectora i expressió escrita.
Els quaderns A PROVA basen la seva metodologia en la sistematització dels processos. A cada unitat els alumnes trobaran una locució i un text amb activitats de comprensió associades que segueixen una estructura senzilla per practicar les habilitats bàsiques de la competència lingüística:
1. Explorar. Exploració visual abans d’una lectura o escolta comprensiva a fi de contextualitzar la tipologia del text.
2. Llegir / Escoltar. Consells per a una lectura comprensiva en silenci i una altra en veu alta en funció de les peculiaritats de cada text.
3. Comprendre. Anàlisi textual sistemàtica a partir d’activitats que entrenen habilitats lectores específiques.
4. Opinar. Reflexió personal sobre el tema del text treballant opinió, empatia i pensament divergent."