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La Fiokara rep la citació per presentar-se al judici per haver desobeït el codi Harnt i haver-se negat a caçar la Sara, l’Hug i l’Adrià. Sap que segurament l’enviaran a la presó, però no vol fugir tota la vida. Abans, però, els seus amics li proposen anar a buscar la Mirrinmir, la ballarina que més admira la Fiokara i que fa temps que va desaparèixer misteriosament. Això els durà a la dimensió fosca, un lloc fora de totes les coordenades i més enllà de tots els mapes. Un lloc molt perillós, habitat per monstres grossos com planetes. En tornaran sans i estalvis, els quatre amics?
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Elia se acaba de despertar de un coma y está un poco perdida. Lo último que recuerda es un concierto y una frase: ‘No puedo devolverte la canción, pero puedo mostrarte cómo danzan los peces’. Ahora que sus padres le han comprado un Smartphone, Elia por fin tiene acceso al Heartbits (un programa en la línea del WhatsApp) y los lectores somos testigos de todas sus conversaciones.
Con la ayuda de su mejor amiga, Sue, Elia intentará recuperar los tres días que ha olvidado y, mientras tanto, conocerá a Tommy, un estadounidense que viene de intercambio a España; a Marion, una chica con media cara quemada que asiste a su terapia de grupo, y a Phoenix, un desconocido al que le encantan los aforismos.
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Elia se acaba de despertar de un coma y está un poco perdida. Lo último que recuerda es un concierto y una frase: ‘No puedo devolverte la canción, pero puedo mostrarte cómo danzan los peces’. Ahora que sus padres le han comprado un Smartphone, Elia por fin tiene acceso al Heartbits (un programa en la línea del WhatsApp) y los lectores somos testigos de todas sus conversaciones. Con la ayuda de su mejor amiga, Sue, Elia intentará recuperar los tres días que ha olvidado y, mientras tanto, conocerá a Tommy, un estadounidense que viene de intercambio a España; a Marion, una chica con media cara quemada que asiste a su terapia de grupo, y a Phoenix, un desconocido al que le encantan los aforismos.
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Hace años, el gobierno se dio cuenta de que no tenía dinero para pagar la educación. Las empresas reaccionaron y crearon el Juego, un entorno ideado para los chicos en el que podemos aprender mediante actividades entretenidas, a nuestro ritmo y según nuestros intereses. El Juego nos da la libertad que no tenemos en la calle. Si a cambio las empresas nos observan para hacer estudios de mercado, ¿a quién le importa? El sistema nos beneficia a todos: al gobierno, a la economía y a los estudiantes.
Entonces, ¿por qué ha aparecido en mi instituto un grupo que se opone al Juego haciendo gamberradas siniestras? ¿Quiénes son? ¿Qué quieren conseguir? Lo único que sé de ellos es su nombre: los Sin Identidad.
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